造成青少年心理問題的重要因素，現(xiàn)代生活中，越來越多的多青少年被精神疾病盯上。伴隨著精神障礙的發(fā)生，各種身體疾病也經(jīng)常紛至沓來。精神障礙對(duì)人體的影響特別大，尤其會(huì)影響到生活質(zhì)量，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還好影響青少年的成長(zhǎng)發(fā)育。

  大約50%的青少年最常見的精神疾病出現(xiàn)在18歲之前，以下是一些常見的疾病。注意力缺陷多動(dòng)障礙在青少年時(shí)期非常普遍，無法專注于任務(wù)和對(duì)象是這種疾病的特征，患有注意力缺陷多動(dòng)障礙的青少年容易沖動(dòng)。

  青少年心理問題有哪些原因：

  家庭原因，也是最大原因：

  有心理問題的孩子多來自家庭關(guān)系不和、親子關(guān)系緊張及家庭教育失當(dāng)?shù)募彝ィ钤谶@種家庭中的孩子心理相對(duì)較敏感，承受能力較差。讓他們感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好。

  學(xué)習(xí)問題：

  圍繞著學(xué)習(xí)產(chǎn)生的問題占青少年心理問題的主要部分，一是恐懼，二是厭學(xué)。目前雖然都在談減負(fù)，但學(xué)生的課業(yè)任務(wù)仍舊繁重，競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，父母的期望值始終過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。對(duì)中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響到今后的升學(xué)和前途，激烈的競(jìng)爭(zhēng)給他們心理上造成巨大的壓力。而盲目追求升學(xué)率，使得他們的心理素質(zhì)包括競(jìng)爭(zhēng)力、情緒、情感、性格、自我意識(shí)、人格傾向、社會(huì)交往與適應(yīng)能力等等方面，往往處于一種自發(fā)形成和盲目發(fā)展的危險(xiǎn)狀態(tài)。

  社交壓力：

  青少年對(duì)友誼的珍視和渴求，以及情感豐富的心理特點(diǎn)，使得他們?cè)谌穗H交往中特別注重感情的交流。社交方面讓他們感到心理壓力的生活事件排在前幾位的有：被人誤會(huì)、受人議論、當(dāng)眾丟面子與好友發(fā)生糾紛等。

  社會(huì)環(huán)境影響：

  伴隨改革開放成長(zhǎng)的當(dāng)代青少年，還面對(duì)成人社會(huì)為他們?cè)O(shè)定的價(jià)值取向：學(xué)習(xí)不好→考不上大學(xué)→找不到好工作→賺不到大錢→無法享受生活→枉為人生。另外，急功近利的社會(huì)急躁情緒的感染，影視作品追求享樂、崇尚暴力的不當(dāng)宣傳等社會(huì)風(fēng)氣更是嚴(yán)重影響了他們的身心發(fā)展。

  學(xué)校、社會(huì)心理咨詢工作欠缺：

  心理課程的教育在一個(gè)人人格的形成過程中起著舉足輕重的作用。正值青春期的青少年身心發(fā)展趨于成熟，但尚未形成完全健康的人格。由于學(xué)校師資缺乏，一些學(xué)校沒有專門從事心理咨詢的教師，學(xué)生的許多心理問題被混同于一般的品行問題施以不科學(xué)的教導(dǎo)。加之社會(huì)心理咨詢的不健全，社會(huì)支持度不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題后不知道該向哪里傾訴。